[1]龚常轶.信息技术背景下城乡小学语文教育公平分析[J].现代农业研究,2021,(6):66-67.
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信息技术背景下城乡小学语文教育公平分析
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年6期
页码:
66-67
栏目:
农业教育
出版日期:
2021-05-25

文章信息/Info

文章编号:
2096-1073（2021）06-0066-67
作者:
龚常轶
荆楚理工学院
关键词:
小学语文; 教育公平; 信息技术; 城乡两地
分类号:
G62
文献标志码:
A
摘要:
在信息教育实施之前，学习效率相对比较低下，学生大多只能接触到教材上的内容，对外界有用知识的获取有限，信息技术普遍应用于小学教育之后学生的知识面得到了拓宽，但是城乡两者小学语文教育的公平问题也更加的明显，文章重点的研究内容是信息技术背景下城乡小学语文教育的公平问题，结合信息化时代背景进行系统分析。

参考文献/References:

[1] 何晓倩.浅谈农村小学语文教育的不足与解决策略[J].北极光，2018，(07)：129-130.
[2] 陈建平.信息技术环境下的城乡小学语文教育公平探究[J].小学生作文辅导(读写双赢)，2017，(08)：70.
[3] 王凤秋，曲莉莉.小学语文教科书内容公平性问题探析[J].现代中小学教育，2015，31(05)：20-22.
[4] 王丽娟. 教育公平视角下的小学语文课堂提问研究[D].天津：天津师范大学，2013.

相似文献/References:

[1]王钰.试论新时代小学语文差异教学中的问题及对策[J].现代农业研究,2018,(08):117.
　Wang Yu.On the problems and countermeasures in the teaching of Chinese differences in primary schools in the new era[J].Modern Agricultural Research,2018,(6):117.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介：龚常轶(1998.04-)，女，汉族，湖北荆门人，本科学历，小学教育专业。
更新日期/Last Update: 2021-05-25